通訊員 汪興者
夏天來了，又到了幸福娃們的躺睡時刻！您是否還記得2021年幸福躺睡的美好時光呢？2021年的幸福躺睡，真正做到了孩子喜歡、家長贊許、社會認可，這也是學校一直堅持將孩子健康放在首位的工作初衷和動力源泉。
更讓人欣喜的是，學校的躺睡案例成功入選《2021中國基礎教育年度報告》20個學校典型案例，這是杭州市、錢塘區(qū)的唯一，也是浙江省小學階段的唯一。
今年，為了讓幸福娃們睡得更好、更香、更舒適，學校在去年墊子躺睡的基礎上開啟幸福躺睡2.0新時尚——帳篷躺睡。孩子們或單人帳篷，或倆倆組合，在屬于自己的帳篷小屋里，蓋著“我”的小被子，枕著“我”的小枕頭，甜美地躺睡，真正實現(xiàn)了躺出健康、躺出幸福、躺出快樂童年！
自主選擇 讓學生睡得更香
早在五一放假前，學校就在積極謀劃新一輪的躺睡工程。立足于學生家長，切實為孩子健康著想一直是我們健康工作的出發(fā)點和落腳點。4月24日，學校德育部門發(fā)布《關于幸福躺睡2.0版家長意見征集單》調(diào)查問卷，誠邀家長與孩子們共同討論如何睡得更好、更香、更舒適。此征集一出，反響熱烈，大家紛紛各抒己見、分享創(chuàng)意，一切以孩子的實際需求為出發(fā)點。孩子們可以根據(jù)自身的情況，自主選擇是否帶帳篷來校午睡，開啟屬于自己的躺睡時光。
獨立空間 讓學生睡得更美
今天5月5日，是孩子們五一節(jié)后第一天上學，也是幸福躺睡2.0的全新啟航。12點20分，廣播里傳來動聽的睡前故事，伴隨著悅耳的聲音，孩子們開開心心地來到三樓圖書館，迎著書香躺進獨立又溫馨的帳篷小屋�？矗�105班的孩子們還給自己的小屋取了特別的名字呢，譬如午星家、心怡的公主城堡、怡然觀星宮、樂樂小屋、學霸的家……真是太有趣了！幸福娃們充分發(fā)揮豐富的想象力，打造出屬于自己的午睡城堡。在自己的獨立空間，個個睡得又香又甜！
個性家規(guī) 讓學生從睡中學
除了專屬名稱，幸福娃們還集思廣益、腦洞大開，制定了個性版的小屋家規(guī)呢！大家爭著搶著分享自己的感受，其中麻浚宸同學高興地說：“五一假期，我不僅學會了自己搭帳篷，還給我的小屋設計了名字和規(guī)定，這里是我的新家，我太喜歡這里啦！”李樂同學激動地說：“我的小帳篷還沒有到，所以今天跟好朋友睡在一個帳篷里，就像進入了童話中的小屋，我們睡得可香啦！”
幸福躺睡2.0工程，不僅聚焦于幸福娃們的睡眠習慣，更致力于培養(yǎng)幸福娃們的規(guī)則意識。只有孩子們自主思考、親身參與，才能樂在其中、樂于堅持，形成良好的個人習慣和積極的人生態(tài)度，從躺睡中感悟、學習、收獲、成長！
自主管理 讓學生做小主人
13點05分，伴隨著柔和的鈴聲，45分鐘的幸福午睡一晃而過。105班班主任張松珺老師溫柔地喊道：“小五福們，起床啦，我們要整理自己的小家，看看誰整理地又快又整潔。丑小鴨家開始整理了，午星家也開始行動了，還有心怡的公主城堡、學霸的家……”孩子們麻溜地起床，興致勃勃地整理小屋內(nèi)務，用心收拾自己的小家，還真有十足的小主人感覺呢。
對于帳篷躺睡的開展情況，班主任張松珺老師分享道：“我們班利用五一假期針對性地開展“躺睡”主題項目化學習，不僅讓孩子們體驗親手搭帳篷，還鼓勵大家設計創(chuàng)意門牌并制定家規(guī)，實現(xiàn)小主人們的自我管理。果然，今天的帳篷躺睡效果很不錯，不僅入睡快，而且睡眠質(zhì)量高！更重要的一點是，孩子們都超喜歡，這是我感到最欣慰的地方！”
幸福河小學周虹校長表示：學校一直在積極嘗試，通過帳篷躺睡這樣的形式，不斷創(chuàng)新“躺睡工程”健康理念，讓孩子們更加地關注睡眠、了解睡眠、愛上睡眠，讓健康理念深入孩心。同時這也是學校培養(yǎng)學生自主能力的一種方式，在自己的帳篷里躺睡，有屬于自己的獨立空間，自主能力得到很好的鍛煉，這正是孩子成長中不可或缺的獨立精神。身心健康，是幸福生活的基石。
學校始終把健康教育放在學校辦學的核心位置，不斷推進亮眼控肥工作，落實落地“以生為本”、“健康第一”理念，努力培養(yǎng)會學習、樂生活、善創(chuàng)造、有擔當?shù)男腋：蜆飞倌辍?/p>
