兩年前，我做出了一個(gè)明智的決定：不再輕易購(gòu)買繪本，而是改為借閱。這個(gè)決定讓孩子們的閱讀量在一年內(nèi)飆升至200本以上，不僅節(jié)省了8000多元，還騰出了4平米的寶貴空間！
對(duì)于孩子來說，借閱繪本不僅培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，還提升了他們的閱讀興趣，甚至鍛煉了他們的思辨能力。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：從孩子的興趣出發(fā)，而不是盲目跟風(fēng)買書。如果你給孩子買了一大堆所謂的經(jīng)典暢銷書，但孩子不感興趣，那你每天著急上火也沒有意義。只有借閱，才能快速了解孩子的興趣所在，然后引導(dǎo)他們熱愛閱讀。
激發(fā)興趣：興趣是可以被激發(fā)的，而且一旦開始閱讀，就會(huì)停不下來。我家老二原來只喜歡吃，我從吃的書入手，他就愿意看。每次借來10本書，我就能快速測(cè)試出他到底對(duì)哪類書籍有興趣，是科普類、故事類還是審美類。你買書能有這個(gè)響應(yīng)速度嗎？
培養(yǎng)思辨能力：看書要成批閱讀。借閱平臺(tái)一次可借10-15本，我借一半給他現(xiàn)在的興趣，省下安排其他雜書來拓展興趣。按照記憶曲線，人有熱情，批量閱讀，印象更深。還有更深刻的原因，鍛煉批判性思維！低齡孩子，我們多問事實(shí)性問題（是什么、為什么），通過復(fù)述，促進(jìn)知識(shí)的吸收。大齡孩子，我們多問判斷性問題（你喜歡嗎？你覺得哪里寫得不好），通過分析判斷，提升獨(dú)立思考。
想繪本借閱的話，推薦幾個(gè)平臺(tái)：鹿學(xué)長(zhǎng)、好奇說 、博鳥、麥粒熊
通過借閱繪本，我們不僅節(jié)省了金錢和空間，還讓孩子在閱讀的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。這是一個(gè)值得嘗試的方法，讓孩子們?cè)跁暮Ｑ笾凶杂商剿鳎l(fā)現(xiàn)屬于自己的樂趣和知識(shí)。
