媽媽不愿意給男孩看奧特曼，怕他太暴力。家里的小寶是男生，很多時(shí)候跟小朋友的相處的時(shí)候玩著玩著就會(huì)打來(lái)打去。
面對(duì)這樣的處境，我也想了很多方法。比如及時(shí)制止。回家的時(shí)候跟他說(shuō)“打人是不對(duì)的”。然后引起孩子的共情，告訴孩子你打了別人，別人是會(huì)很痛的。但是很多時(shí)候這樣的方法是短暫的，過(guò)后孩子又故技重演。
慢慢的，我以為我找到了源頭。因?yàn)楹⒆涌戳恕秺W特曼》，天天打怪獸。是不是他把其他小朋友都當(dāng)怪獸了。所以我就想要不要給孩子看《奧特曼》。剛開(kāi)始孩子不樂(lè)意跟我鬧，慢慢的也接受了不看的結(jié)果。
但是男孩一起玩，最多的時(shí)候還是談?wù)�，玩奧特曼。有一次我?guī)鹤尤D書(shū)館，看的書(shū)全是奧特曼�？磥�(lái)雖然行為上阻止了他，但是他內(nèi)心卻并沒(méi)有減少對(duì)奧特曼喜愛(ài)！
于是我又在反思，是不是太果斷了！于是又去看了一些書(shū)，聽(tīng)了一些教育專家的意見(jiàn)。后來(lái)終于找到了相對(duì)比較平和的方法。
第一是接受，孩子喜歡看，而且是那么多孩子都喜歡看。我先跟他一起看吧，了解了解這些奧特曼孩子們?yōu)槭裁茨敲聪矚g，原來(lái)有那么多不同的奧特曼。
第二，孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，就用奧特曼來(lái)激勵(lì)他。
第三，在給孩子講繪本，講故事的時(shí)候，也可以把故事主角換成奧特曼。給奧特曼賦予更多的能力和形象。
這個(gè)六一，給孩子買了他最喜歡的“賽羅奧特曼”繪本和“賽羅奧特曼”的模特當(dāng)禮物。孩子自己選的，應(yīng)該是他喜歡的。
