每年高考，作文都是關(guān)注的熱點(diǎn)，因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)比重太高了，有些地方，光作文一題，幾乎就占70分，為語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的一半。
作文提分也很容易，好作文和差作文，中間相差個(gè)20分很正常。
可以設(shè)想一下，高考如果是20分的差距，將可能直接決定著這個(gè)孩子進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)還是普通大學(xué)，進(jìn)一本還是二本。
當(dāng)然，每年高考前，也有家長(zhǎng)希望我支支招。說(shuō)真的，寫(xiě)作一直是個(gè)慢工出細(xì)活的事情，如果從創(chuàng)作本身角度來(lái)說(shuō)，靠著臨時(shí)抱佛腳來(lái)提升寫(xiě)作能力，是不可能辦到的。
但有沒(méi)有方法，讓不這么會(huì)寫(xiě)作的能夠很快能夠?qū)扅c(diǎn)出來(lái)，不至于在作文方面失分太多。
有。
不過(guò)我得聲明：以下文字，和創(chuàng)作本身無(wú)關(guān)，而且該文字，我僅僅保留到高考結(jié)束，高考結(jié)束，我將委托教育版主，直接刪除。
我的方法事實(shí)簡(jiǎn)單之極致：
因?yàn)閷?xiě)作的關(guān)系，我基本上查閱了中國(guó)近十年內(nèi)高考的作文題，按照統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)高考作文題目，基本可以分成五大類(lèi)：
第一類(lèi)：談成功追求的。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是討論人通過(guò)怎樣的途徑獲得成功。這類(lèi)題目無(wú)太大的深度，對(duì)成功的理解相對(duì)浮淺。記得浙江有一年的作文題目《我的時(shí)間》，這個(gè)作文，無(wú)非是希望考生通過(guò)這些名人的成功啟發(fā)，來(lái)闡述自我追求：“在正確的時(shí)間里，做正確的事情”。
第一類(lèi)作文題目，今年應(yīng)該不會(huì)是主流了，因?yàn)楸旧肀容^浮淺。不過(guò)建議考生還是準(zhǔn)備一二篇備著，內(nèi)容就是談自己對(duì)追求成功的理解。
第二類(lèi)：談理想價(jià)值的。因?yàn)槟壳�，社�?huì)的思潮開(kāi)始回歸到認(rèn)識(shí)自己生命價(jià)值的方面，成功不再是人生追求的唯一話(huà)題。所以去年，出現(xiàn)了作文題《站在路邊鼓掌的人》。相對(duì)《我的時(shí)間》這個(gè)題目，去年的作文題目顯然更能夠引發(fā)人堆人生新的思考，其出題的水準(zhǔn)，顯然高出了一大截。所以，第二類(lèi)，我們還是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。至少我認(rèn)為學(xué)生準(zhǔn)備4篇范文是需要的。
至于從什么方面開(kāi)始準(zhǔn)備：我有個(gè)建議，要從心靈自由的角度來(lái)準(zhǔn)備素材。要闡述類(lèi)似“最大的幸福，其實(shí)是享受心靈的自由和安樂(lè)。”表面的成功，只是“虛假繁榮”。
第三類(lèi)：談和諧生活的。近幾年，民生和諧，是政府一直重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。為什么我們要更多的宣傳愛(ài)、宣傳感恩，就是需要人與人之間和諧、融洽。當(dāng)然，為了與時(shí)俱進(jìn)，如果今年遇到類(lèi)似的題目，寫(xiě)法上如果融進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”這樣的內(nèi)容進(jìn)去，大約會(huì)得到高分。
這方面的內(nèi)容，今年特別注意，準(zhǔn)備自我創(chuàng)作的三篇以上不可少。
在內(nèi)容切入上，要闡述對(duì)每個(gè)個(gè)體對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，對(duì)“和諧”的理解，切入點(diǎn)，是“愛(ài)”，友愛(ài)、感恩、人對(duì)自然的大愛(ài)、尊重生命本身的愛(ài)，這些都是切入點(diǎn)。
除了從“愛(ài)”這個(gè)點(diǎn)入手，在融進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容中，還可以巧妙論述實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的基礎(chǔ)前提，比如“公平公正的社會(huì)體制、和諧穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系”等。（這個(gè)點(diǎn)，要?jiǎng)?wù)必抓住，做一定努力。）
第四類(lèi)：談環(huán)境保護(hù)的。環(huán)保話(huà)題，前幾年曾經(jīng)是熱點(diǎn)，但近幾年有消退之勢(shì)。今年我個(gè)人猜測(cè)，應(yīng)該不是重點(diǎn)。但這不代表你不用準(zhǔn)備。
畢竟，浙江的“毒膠囊事件”，影響面很大。
這種話(huà)題，事實(shí)上寫(xiě)不深，保護(hù)環(huán)境，這種詞匯已經(jīng)是正確的廢話(huà)。垃圾分類(lèi)，也無(wú)比正確。
如果考生要準(zhǔn)備，不妨可以從“經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境傷害”這個(gè)方面做一定的探討。中國(guó)環(huán)境的傷害，往往是因追求地方經(jīng)濟(jì)利益造成的。但在曾經(jīng)以GDP為政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的體系里，地方政府往往只能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。而真正的環(huán)境保護(hù)，不是垃圾分類(lèi)，不是刷幾條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，而是“改革當(dāng)今對(duì)地方政府的政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。讓環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。”
第五類(lèi)：談人的品質(zhì)塑造。這個(gè)類(lèi)型，我建議今年還是要重點(diǎn)關(guān)注一下。近幾年發(fā)生的社會(huì)事件當(dāng)中，社會(huì)精英階層普遍對(duì)中國(guó)集體道德滑坡產(chǎn)生憂(yōu)慮。中國(guó)人的不誠(chéng)信、對(duì)生命的冷漠，都是站在道德制高點(diǎn)的人群攻擊的對(duì)象。
而且這個(gè)事情，事實(shí)商業(yè)已經(jīng)引起中國(guó)頂層的關(guān)注。
我本人因?yàn)闃I(yè)務(wù)關(guān)系，接觸過(guò)很多地方政府，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幾乎很多地方，都有類(lèi)似的“最美人物”，雖然很多地方我見(jiàn)到的事實(shí)是，這些“最美”，是媒體的過(guò)度包裝。但不可責(zé)怪媒體，因?yàn)楝F(xiàn)在很多政府也希望通過(guò)這些“最美”，給社會(huì)輸出正能量。我甚至聽(tīng)到極端的例子：塑造“最美”，是和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，建設(shè)精神文明相結(jié)合的。
浙江的“最美”，似乎不少“最美媽媽吳菊萍（我個(gè)人認(rèn)為比較假，很多東西違反常理）”“最美司機(jī)吳斌”（這是讓我感動(dòng)的一位。）所以，考生不妨多收集一下這些“最美”的資料（重點(diǎn)提示：最美在高考寫(xiě)作上，不可以質(zhì)疑，只可以在這些最美身上，學(xué)會(huì)感動(dòng)。耍個(gè)性來(lái)質(zhì)疑“最美”，就算你寫(xiě)的再牛逼，給你零分，你可別怪我沒(méi)提醒你。）
當(dāng)然，這類(lèi)作文事實(shí)上寫(xiě)作難度不大，但就怕學(xué)生寫(xiě)不深入。如果準(zhǔn)的時(shí)候：我建議你不妨從“讓平凡的道德，感動(dòng)平凡的人”這個(gè)角度，因?yàn)榈赖掠⑿郏屓藘A慕，但道德凡人，卻有讓人可以效仿的示范作用。就如一個(gè)老人摔倒在地方，過(guò)來(lái)10個(gè)人，可能只有一個(gè)會(huì)扶起老人。但如果是打個(gè)110，每個(gè)人都愿意去做。
要闡述我們鼓勵(lì)“大愛(ài)”，比如“最美”，我們也不能忽視很小的“善行”，在生活無(wú)依的乞討者面前，放下1元硬幣！為一個(gè)迷路的外地人帶一段路！這些小善，同樣是我們?nèi)说闹匾钠焚|(zhì)。
以上內(nèi)容，再次聲明和創(chuàng)作無(wú)關(guān)，一般每個(gè)類(lèi)型，準(zhǔn)備個(gè)二篇，我提到的重點(diǎn)，準(zhǔn)備三到四篇。到高考的時(shí)候，要學(xué)會(huì)把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，去準(zhǔn)確的扣題。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有意思的事情，就是寫(xiě)過(guò)同題高考作文《我的時(shí)間》，去年《站在路邊鼓掌的人》，我僅僅巧妙改了一下，大約不到200字，這篇東西，又符合了這個(gè)要求。
所以，你準(zhǔn)備好之后，扣題就非常重要。
但怎么扣題，說(shuō)真的，今年作文題，我相信在這個(gè)五大類(lèi)之內(nèi)，至于具體是什么題目？我也不知道，這就只能靠你自己了。
