端午假期第二天，帶小朋友去了海洋館玩，看看熟悉的海洋小伙伴。許久沒來“打卡”，海洋劇場(chǎng)里見識(shí)了海豚們的新技能，小朋友發(fā)現(xiàn)三位老師都換了。但是絲毫不影響們新技能的發(fā)揮，們每一個(gè)技能看得現(xiàn)場(chǎng)觀眾不住地嗔羨，贊贊贊?。。?br>
劇場(chǎng)表演結(jié)束后，去了極地館看小朋友心念念的“古古樂”（之前繪本故事里有只企鵝名叫古古樂，于是，古古樂成了小朋友心目中‘企鵝’的代名詞）們，小朋友用“魚兒”道具去“投喂”古古樂，可把吃貨古古樂忙壞了
〖PS〗
不提倡“調(diào)戲”企鵝，小朋友逗一會(huì)兒就把道具收了。
海洋之旅比較倉(cāng)促，但是小朋友很開心，小朋友見到了海洋里的老伙計(jì)們特別滿足尤其是們的新技能太給力了，希望它們?cè)诮叹殏兊囊龑?dǎo)下開拓更多新技能?。
新技能越來越嫻熟了
極地館“打卡”
海豹
“投喂”古古樂
小朋友喜歡黃色的“小可愛”
海洋動(dòng)物過端午